Aprender un idioma es entrar en un nuevo mundo de cultura, gestos, palabras y expresiones. Además de memorizar palabras y aprender diferentes reglas y excepciones gramaticales, la prosodia (entonación) y la fonética (pronunciación) son importantes para comprender y producir palabras nuevas correctamente.

En particular, en esas lenguas, si bien no están muy alejadas desde el punto de vista etimológico, tienen una gran diferencia en estas dos áreas. Es una cosa francesa. Aunque proviene de la misma familia lingüística, se diferencia del español en muchos aspectos a la hora de hablar.

Una canción, obra de teatro o podcast implica comprensión y producción oral. Por eso, estas fueron las actividades escogidas para los talleres realizados durante la Semana de la Ciencia en la Universidad de Almería con el objetivo de aumentar la curiosidad y el interés por la lengua francesa entre los estudiantes.

Prosodia y fonética en lenguas extranjeras

El aspecto prosódico y fonético está presente tanto en canciones como en teatro o podcasts, ya que la correcta pronunciación del francés como segunda lengua incide en la comprensión del mensaje.

Para promover una buena pronunciación en los estudiantes, es necesario que el lenguaje oral preceda al lenguaje escrito. También es necesario hacer un trabajo fonético desde el principio.

El francés a través de canciones

El taller On chante en français! destinado a mejorar el reconocimiento y la producción de sonidos franceses. Tenía dos partes: la primera estaba enfocada a la corrección de sonidos fonéticos y la segunda estaba enfocada a practicar con canciones.

En particular, hemos recomendado tareas de comprensión auditiva para mostrar que el francés se caracteriza por su sonido final.

Después de eso, las tareas de habla se realizaron repitiendo los textos con el apoyo de gestos corporales para marcar la prominencia. También se incluyeron verbos con logotomas (grupos de sílabas sin significado) para trabajar con la palabra francesa (da-da-da).

En un ambiente relajado donde el miedo a ser ridiculizado o rechazado se desvanece, las canciones inspiran y ayudan a marcar el ritmo.

Además, las canciones nos permitieron incidir en la relación cultural entre Francia y España. Durante el curso, trabajamos en la canción Andalouse de Kenji Girak, entre otras. Esta canción nos permitió practicar el uso de fonemas franceses específicos (por ejemplo, /z/ al final de la frase «ma belle andalouse» para ayudar con la pronunciación).

El francés a través del teatro

El Curso Avanzado de Comunicación en Francés en Teatro está diseñado para demostrar la importancia de la comunicación efectiva y el hablar en público.

Teniendo en cuenta que hablar francés con fluidez es una habilidad muy demandada en el mercado laboral, se realizó este encuentro para demostrar que la interpretación teatral puede ser una herramienta muy interesante. Nos ayuda a desarrollar habilidades de comunicación oral y mejorar nuestra confianza al hablar en público y la capacidad de transmitir el mensaje que queremos.

Después de una breve presentación, se hicieron dos cosas. El primero pretendía mostrar la diferencia entre la intención de quien envía el mensaje y la forma en que lo ve el destinatario. Para ello, trabajamos con una frase corta y una herramienta de cuestionario en línea. Así, todos los presentes tuvieron la oportunidad de desempeñar el papel de emisor -actor/actor- y receptor -público-.

Como segundo evento y clausura del taller, se brindó un breve evento en el que los asistentes tuvieron la oportunidad de prepararse y actuar como un pequeño teatro.

Las ventajas del modo deportivo son muchas. Destacamos, por ejemplo, que es una actividad motivadora que ayuda a mejorar la expresión oral y hablar con fluidez en público.

Con esta herramienta, los estudiantes de secundaria han comprobado que cuando se comunican en un idioma extranjero, hay varios elementos clave involucrados. Entre ellos encontramos el sonido de la voz, el sonido de la voz o el silencio. Estas partes pueden dar un significado diferente al real, por ejemplo, en una oración de acción. Para ser consciente de esta situación, es importante que un hablante no nativo transmita su mensaje en un idioma extranjero de manera satisfactoria.

El francés a través de la creación de pódcast

Los podcasts son una fuente de conocimiento cada vez más popular que permite acceder a contenidos sobre temas específicos en cualquier momento. Son muy útiles para aprender un idioma extranjero. Además, son muy importantes para la pronunciación, ya que requieren esfuerzo para producir un contenido oral que todos entiendan.

El taller Cómo hacer un podcast para hablar francés se centra mejor en la producción de podcasts para entrenar habilidades orales en el aprendizaje del francés como lengua extranjera.

Los estudiantes de secundaria tenían que definir el propósito del discurso y la comunicación, incluido el contenido y la estructura (monólogo, ensayo o plurilog), así como la estructura y el texto de un podcast.

Una vez elegido el tema, los alumnos preparan su intervención centrándose en las cuestiones concretas que quieren transmitir. Para ello, debían elaborar frases sencillas y claras para transmitir su mensaje en una lengua extranjera.

Los estudiantes eligieron temas de actualidad, como el medio ambiente, las redes sociales y las tendencias musicales.

Durante los ensayos, los estudiantes aprendieron a cambiar su voz, marcar pausas y elegir música de fondo para crear el ambiente. También conocieron diferentes programas para la producción y edición de este tipo de contenidos. Finalmente, realizaron breves grabaciones sobre los temas seleccionados.

Todas estas actividades se convierten en herramientas muy útiles para la enseñanza y el aprendizaje de la lengua francesa, ya que priorizan la información oral sobre la escrita. Permiten a los alumnos reflexionar sobre la importancia de la comunicación y la cultura, y fomentan el interés por una lengua extranjera a través de actividades lúdicas.