El momento de la aceptación de la elección ya es un éxito

El momento de la aceptación de la elección ya es un éxito

Algunos estudiantes de «decenas» en selectividad sobre y notas

paul viñas

Su expediente académico no es el más brillante de Bizkaia, pero Sweeney, Lucía, Ainhoa ​​y Leymilen son una decena de alumnos. Han ganado la calificación pasando la selectividad a pesar de llevar en el bolsillo problemas personales, de salud, de adaptación o de conducta, que han encarecido si cabe su llegada a la llegada. Tras acabar el bachillerato en el Instituto Miguel de Unamuno de Bilbao y lograr su objetivo, compartió su historia para demostrar que lo que de verdad importa no siempre es la titulación. Lucía Holgado, 20 años «Estoy muy orgullosa de no tirar la toalla» «Estoy súper orgullosa de mí misma por no tirar la toalla». En palabras de Lucía Holgado, esta frase cobra un significado especial porque ha habido ocasiones en las que ha visto “todo negro”, en las que pensaba: “Aquí no se puede hacer nada más. Apaga y anda”. » A pesar de los periplos que le ha llevado su salud mental, esta bilbaína ha sabido levantar cabeza a nivel personal y académico. Un hermoso triunfo. “Estoy muy contenta porque he llegado a un punto en el que nunca pensé que llegaría”, confiesa, recién superada la selectividad, emocionada por poder estudiar Traducción e Interpretación en Gasteiz. Lucía siempre ha sido “bastante buena” para estudiar, pero su enfermedad remitió a los 14 años y, cuando llegó a la secundaria, le impidió seguir adelante. «En ese momento no me sentía bien. Hice un curso diurno en Ibarrekolanda y tuve que abandonar. No podía permitirme poner en riesgo mi salud mental. Nunca quise dejar la escuela, a pesar de que mi la enfermedad me pone unos límites en determinados momentos”, confiesa. Después de un año de libros cerrados y páginas en blanco, lejos de rendirse, Lucía encontró en las noches la posibilidad de “combinar” su bienestar emocional con su formación. “Incluso si tienes que necesita detenerse por un tiempo, luego puede reanudar sus estudios. Hay momentos de oración peores, pero los habrá aún mejores y se puede seguir”, anima a los que están en la misma situación que sufre mucho. Es una lucha contigo mismo y es una cuestión de perseverancia. Incluso si es muy difícil, hay que luchar. No puedes dejar que la enfermedad te limite porque extrañas tantas cosas que vale la pena vivir. El condicionamiento te condicionará, pero también te pondrá algunos límites”, invita a la reflexión. Se adjunta a ello. , si tienes apoyo, puedes salir”. Qué mejor prueba de ello que esta joven, cercana a Irala, que se presentó por selectividad “abrumada en extremo, agredida nerviosamente” y con un particular respeto por el examen de la Historia porque es allá. era mucho del programa de estudios». Terminó las pruebas, más tranquila, con la sensación de que iba a aprobar y, tras la confirmación oficial, ya no podía estar satisfecha con su esfuerzo. Sweeney Moscoso, 24″ I. tenía esa espina dorsal, nunca es demasiado tarde para estudiar «Sweeney reanudó sus estudios después de trabajar como mesera. Foto: Mentally Ceded». No sabe si está estudiando Traducción e Interpretación, Inglés o Psicología. Lo que está muy claro es que quiere hacer carrera. Un gol que ahora está a sus puertas, a pesar de que en su momento esta joven dominicana, que vive en Bilbao desde los 8 años, estuvo a punto de abandonar las aulas. “Por una situación personal complicada, me vi obligada a dejar la casa a los 18 años y tuve que ir a trabajar. Tenía mucha ansiedad, no podía con todo y tuve que dejar la escuela secundaria. Sidd Siempre quise volver con él», se apresura a aclarar. De hecho, volvía a tomar notas en cuanto tenía la oportunidad. «Estuve cinco años trabajando de camarera y el horario no me lo puso nada fácil. . . Quedarme en casa durante la pandemia me hizo pensar mucho y decidí ahorrar un poco y volver a la escuela secundaria. Tenía esa columna vertebral, nunca es demasiado tarde para estudiar «, dice. Aunque Sweeney nunca ha sido uno de» tener malas calificaciones «, el paso de las cinco materias restantes le costó mucho esfuerzo al siguiente hábito. lleva tanto tiempo Paso mucho tiempo por las tardes en las bibliotecas, pero si eres diligente no tienes problema”, dice. No es por los implantes. el apoyo de los maestros, el consejo y la dirección, lo habrían dejado. Me han llegado ofertas de trabajo y en varias ocasiones lo he pensado porque la situación se ha complicado. Vuestro apoyo me ha acabado”, agradeció, reconociendo que compaginar estudios y trabajo no es fácil. “Muchas veces hay que elegir por qué no te funciona. El trabajo falta a clase, tienes menos tiempo para hacer el trabajo… ”Consciente de las reticencias de los que vuelven al instituto a su edad, Sweeney reduce sus miedos.“ Por la noche entramos todos con la misma sensación: Son. ahora en sus veintes en la escuela secundaria… pero luego ves gente en sus 30, 40 y hasta hombres en sus 60″. que eres demasiado viejo para eso y es una tontería porque tal vez conociste a un colega que tiene tres hijos, una hipoteca y muchas cosas que hacer y lo tomó. Vale la pena terminar. “Después de lograr su objetivo, esta joven luchadora ahora piensa en trabajar como asistente de vuelo”. Tomé un curso. u y, una vez que consiga el trabajo, ya que las consideraciones me duran dos años, entraré a un curso. carrera profesional. Estudio en Madrid o Barcelona, ​​que es donde suele haber bases”, aventura, dispuesto a aterrizar de todos modos. Leymilen Aguado, 18 “Me costó mucho adaptarme” “No duermo, empecé a me salió urticaria en el cuerpo, no podía ponerme de los nervios”, recuerda Leymilen Aguado los días previos a la selectividad con una amplia sonrisa ahora que ya tiene el título en sus manos. “Tenía miedo de quedarme en blanco en las pruebas de teoría”, cuenta. admite este joven boliviano, que aterrizó en Bilbao a los 13 años con todas las dificultades de entrar en un colegio en plena adolescencia y sin conocer a nadie» Me costó bastante adaptarme a los estudios y relacionarme con mis compañeros. , sobre todo en la ESO», reconoce. En el instituto Leymilen ya tenía amigos, pero luego se desmoronaron un par de asignaturas. Por problemas personales y de otro tipo. No pude terminar Salesianos y me quedé a dormir en Unamuno, donde los profesores son. más comprensible porque hay personas a las que les cuesta más llevar la asignatura o la concentración o tienen problemas familiares. Había compañeros trabajando después del mediodía y dándole la agenda. También conocí vascos de mi edad y les dije: “Bueno, no estoy solo». Libre de estudiar euskera, Leymilen trabajaba la mañana limpiando y asistía a la escuela secundaria por la tarde. «Me matriculé en las dos materias sobresalientes. y fui como oyente a Física, Lenguaje y Dibujo para que no se olvidaran de mí. También tenía tiempo libre para hacer tareas”, explica esta alumna, que en verano también apuesta por los niños “para ser más autónomos e independientes y no tener que pedir dinero a mis padres, porque no tengo que trabajar desde casa . «, indica. Con guijarros en el camino o s entre ellos, lo cierto es que Leymilen no desiste de su sueño. “De niño me fascinaban los enormes edificios que veía en mi pueblo y siempre pensaba en cómo se construiría. Quería ser arquitecto, pero con los años decidí estudiar Ingeniería Civil. Quiero seguir estudiando y progresar hasta que yo pueda”, desea. Lo que equivale a construir tu propio futuro, ladrillo a ladrillo. Ainhoa ​​Zilloniz, 21 años «Me costó demostrar que podía. Era ahora o nunca». “Abrumada” porque de momento no tiene planes de hacer carrera, pero decidida, Ainhoa ​​Zilloniz ha pedido selectividad y ya ha recogido los frutos. «Tengo un buen nivel de euskera. El inglés era un texto de tatuaje súper fácil, que es un tema que me gusta. En Historia del Arte las bombillas están encendidas…» En fin, ya tiene un pasaje. “En septiembre estaré viviendo en Malta un tiempo para mejorar mi inglés y luego hacer el curso de azafata. Las aerolíneas han empezado a pedir el título de bachiller y me encontré entre la espada y la pared. Hoy, también, Mercadona te está preguntando”, remarca. A Ainhoa, con la media de “bichos”, le bastó para sacar un 3,5 en la selectividad, pero en su caso la nota es lo de menos. Lo importante es que, tras abandonar su carrera académica durante un tiempo por problemas de conducta, este guatemalteco de veinte años afincado en Bilbao ha vuelto a su carrera, dejando el Instituto Behekoa de Txurdinaga con cinco asignaturas de compensadas y finalizadas. arriba en Unamuno. tiempos bastante malos. Siempre había tenido una cosa antes de la mañana y otra última y dejé de ir. Ese año no quería estudiar ni hacer nada y mi madre me mandó a Francia, a casa de una amiga, como ultimátum: o me acuerdo de ti o ya no sé qué hacer contigo. funcionó. “La cuarentena me llevó aquí. Podría haber asistido”. clases en línea, pero personalmente tuve que hacer un trabajo interno. Es más importante que los estudios, que siempre hay tiempo para retomarlos”, considera. Durante sus siete meses en el exilio, además de aprender francés, Ainhoa ​​destapó su forma de ver la vida… “Mi madre. Quería salir del camino porque me lo perdí. in the conf Durante este tiempo, comencé a pensar en cosas en las que nunca había pensado y me encontré súper cambiado. Le dije: «Voy a ponerme seria otra vez», dice. «Lo hizo, pero por los temas, sin prisa, pero sin pausa». A pesar de que su madre, al principio, se mostró reticente con Ainhoa. Para retrasar aún más el éxito del título, a la vista de los resultados, ella “se tranquilizó”. “Ahora me ve más concentrada. Me ha costado demostrar que puedo, que no me da ganas de hacer nada, de tirar la toalla.” “Nunca he querido dejar los estudios, aunque mi enfermedad me ponga unos límites. conmigo en ciertos momentos” “Con problemas de salud mental sufro mucho, pero hay que luchar, hay muchas cosas que vale la pena vivir para” Lucía HolgadoEstudiante de Bilbao “Por problemas personales no pude terminar el bachillerato y fui a escuela nocturna. , donde entiendo más” “Quiero hacer ingeniería civil, me gustaría seguir estudiando y seguir hasta que pueda” Leymilen AguadoEstudiante boliviana “Por una situación personal complicada, tuve que salir de casa a los 18 años e ir a trabajar «» Creo que eres demasiado mayor para ir a la escuela secundaria y tal vez encontrar un colega que tenga tres hijos y una hipoteca «Sweeney Moscoso estudiante dominicana» No quería estudiar ni hacer nada y mi mamá me envió a Francia. Entré súper cambiado y dije, ‘back to bugs’ ”Personalmente tuve que f a un trabajo interno y eso? es mas importante? que estudios” Ainhoa ​​Zilloniz estudiante guatemalteca

Lucía Holgado, 20 años

Lucía Holgado, 20 años

«Estoy muy orgullosa por no haber tirado la toalla»

Su expediente académico no es el más brillante de Bizkaia, pero Sweeney, Lucía, Ainhoa ​​y Leymilen son una decena de alumnos. Han ganado la calificación pasando la selectividad a pesar de llevar en el bolsillo problemas personales, de salud, de adaptación o de conducta, que han encarecido si cabe su llegada a la llegada. Tras acabar el bachillerato en el Instituto Miguel de Unamuno de Bilbao y lograr su objetivo, compartió su historia para demostrar que lo que de verdad importa no siempre es la titulación.

«Estoy súper orgullosa de mí misma por no tirar la toalla». En palabras de Lucía Holgado, esta frase cobra un significado especial porque ha habido ocasiones en las que ha visto “todo negro”, en las que pensaba: “Aquí no se puede hacer nada más. Apaga y anda”. » A pesar de los periplos que le ha llevado su salud mental, esta bilbaína ha sabido levantar cabeza a nivel personal y académico. Un hermoso triunfo. “Estoy muy contenta porque he llegado a un punto en el que nunca pensé que llegaría”, confiesa, recién superada la selectividad, emocionada por poder estudiar Traducción e Interpretación en Gasteiz.

Lucía siempre ha sido “bastante buena” para estudiar, pero su enfermedad remitió a los 14 años y, cuando llegó a la secundaria, le impidió seguir adelante. «En ese momento no me sentía bien. Hice un curso diurno en Ibarrekolanda y tuve que abandonar. No podía permitirme poner en riesgo mi salud mental. Nunca quise dejar la escuela, a pesar de que mi la enfermedad me pone unos límites en determinados momentos”, confiesa.

Después de un año de libros cerrados y páginas en blanco, lejos de rendirse, Lucía encontró en las noches la posibilidad de “combinar” su bienestar emocional con su formación. “Aunque tengas que sembrar por un tiempo, luego puedes retomar tus estudios. Hay temporadas malas, pero habrá otras aún mejores y podrás continuar”, animan quienes se encuentran en la misma situación.

Por mucho que envíe un mensaje optimista, Lucía no saca un ápice de hierro del asunto. “Con los problemas de salud mental sufres mucho. Es una lucha contigo mismo y es cuestión de perseverancia. Aunque sea muy duro, hay que luchar. No puedes dejar que la enfermedad te limite porque la extrañas”. muchas cosas en las que vale la pena vivir. El condicionamiento te condiciona, pero también marca unos límites”, invita a la reflexión. Incluso si está en la oscuridad, dice con conocimiento, “todavía ves esa lucecita al final del túnel y cuando te aferras a ella, si tienes apoyo, puede salir”.

«Tenía esa espina, nunca es tarde para estudiar»

Qué mejor prueba la de esta joven, cercana a Irala, que se presenta al examen de selectividad «muy abrumada, agredida de nervios» y con un «respeto particular por el examen de Historia porque había mucha programación». Terminó las pruebas, más tranquila, con la sensación de que estaba a punto de pasar y, tras la confirmación oficial, no podía estar más contenta por su esfuerzo.

Sweeney regresó a la escuela después de trabajar como camarera. Foto cortesía

Después de pasar por la selectividad del “estómago cerrado” por los nervios -“Creo que bajé unos kilos”, se rió-, Sweeney Moscoso tiene un buen “cacao mental”. No sé si estudia Traducción e Interpretación, Inglés o Psicología. Lo que está muy claro es que quiere hacer carrera. Un gol que ahora está a sus puertas, a pesar de que en su momento esta joven dominicana, que vive en Bilbao desde los 8 años, estuvo a punto de abandonar las aulas. “Por una situación personal complicada, me vi obligada a salir de casa a los 18 años y tuve que ir a trabajar. Tenía mucha ansiedad, no podía con todo y tuve que dejar la escuela secundaria. aunque siempre he querido volver a eso”, se apresura a aclarar.

De hecho, volvió a tomar notas tan pronto como tuvo la oportunidad. “Estuve cinco años trabajando como camarera y el horario no me lo puso fácil. Quedarme en casa durante la pandemia me hizo pensar mucho y decidí ahorrar un poco y volver a la secundaria. Tenía esa espina dorsal. , nunca es tarde para estudiar”, predica con el ejemplo.

Aunque Sweeney nunca ha sido de los que “obtienen malas calificaciones”, le costó mucho esfuerzo aprobar las cinco materias restantes. «Vuelvo a la costumbre después de tantas horas de tiempo. Paso muchas tardes en bibliotecas, pero si eres diligente, no tienes problema», dice. Sobre todo, añade, si se cuenta con la “implicación” del personal del centro. “Si no hubiera sido por el apoyo de los profesores, el orientador y el director, me hubiera ido. Me han llegado las ofertas de trabajo y en varias ocasiones lo pensé porque la situación se ha complicado”. Su apoyo me ha dado ganas de terminarlo», dijo, reconociendo que compaginar estudios y trabajo no es fácil. “Muchas veces tienes que elegir por qué no viajas. Al trabajar, faltas a clase, tienes menos tiempo para hacer el trabajo…”.

Consciente de la renuencia de quienes regresan a la escuela secundaria a su edad, Sweeney dominó sus temores. “Por la noche, todos entramos con la misma sensación: ahora llevamos veinte años en la escuela secundaria…, pero luego vemos gente de treinta, cuarenta y hasta hombres de sesenta y tantos. Por ello, aconsejo a todo aquel que piense que no se quede con las ganas. “Muchas veces piensas que eres demasiado mayor para eso y es una estupidez porque siempre te has encontrado con un colega que tiene tres hijos, una hipoteca y muchas cosas que hacer y lo va a sacar. Vale la pena”.

Leymilen Aguado, 18 años

«Me costó bastante adaptarme»

Después de lograr su objetivo, esta joven luchadora ahora planea trabajar como asistente de vuelo. “Hice un curso y, una vez que consiga el trabajo, como los pesos me duran dos años, entraré en una carrera. Estudiaré en Madrid o Barcelona, ​​que es donde suele haber bases”, dijo. , listo para despegar de todos modos.

«No dormí. Empecé a tener urticaria en el cuerpo. No podía seguir con mis nervios». Leymilen Aguado recuerda los días previos a la selectividad con una amplia sonrisa ahora que ya tiene el título en la mano. “Tenía miedo de quedarme en blanco en los exámenes de teoría”, admite este joven boliviano, que a los 13 años aterrizó en Bilbao con todas las dificultades de entrar en un colegio en plena adolescencia y sin conocer a nadie. “Me costó bastante adaptarme a mis estudios y relacionarme con mis compañeros, sobre todo durante la ESO”, reconoce. En la escuela secundaria, Leymilen ya tenía amigos, pero después de un par de materias se pusieron al día. “Por problemas personales y de otro tipo, no pude terminar Salesianos y me quedé a dormir en Unamuno, donde los profesores son más comprensivos porque hay gente que tiene más dificultad para entender la materia o concentración o tiene problemas familiares… Hay Eran compañeros que trabajaban la tarde y les daban la agenda. Ahí también me encontré con vascos de mi edad y les dije, bueno, no estoy solo”.

Libre para estudiar euskera, Leymilen trabajaba en la policía por la mañana y iba a la escuela por la tarde. “Me matriculé en las dos materias sobresalientes y cursé Física, Lenguaje y Diseño como oyente para que no se olvidaran de mí. También tenía tiempo libre para hacer sus deberes”, explica esta alumna, que también cuida a los niños de verano. “Para ser más autónomo e independiente y no tener que pedir dinero a mis padres, no tengo que trabajar desde casa”, dice.

«Me ha costado demostrar que puedo»

Con o sin guijarros en el camino, lo cierto es que Leymilen no desiste de su sueño. “De niño me fascinaban los enormes edificios que veía en mi pueblo y siempre pensaba en cómo se harían. Quería ser arquitecto, pero, con los años, decidí hacer Ingeniería Civil. Quiero .continuar estudiando y avanzar todo lo que pueda”, deseo. Lo que viene a construirse, ladrillo a ladrillo, es tu propio futuro.

«Era ahora o nunca.» Sin «cargas» porque de momento no tiene intención de hacer ninguna carrera, pero decidida, Ainhoa ​​Zilloniz se presenta a la selectividad y ya ha recogido los frutos. “Tengo un nivel de euskera bastante bueno, el inglés era un texto súper fácil para tatuajes, que es una materia que me gusta. En Historia del Arte se me han ido las bombillas…”. En definitiva, ya tienes el visto bueno. «En septiembre me iré a Malta a vivir un tiempo para mejorar mi inglés y luego haré el curso de azafata. Las aerolíneas han comenzado a pedir una licenciatura y me encontré entre la espada y la pared. Hoy, incluso Mercadona lo exige”, indica.

A Ainhoa, con la media de “bichos”, le alcanza para sacar un 3,5 en selectividad, pero en su caso la nota es la mínima. Lo importante es que, tras abandonar durante un tiempo su carrera académica por problemas de conducta, este guatemalteco de veinte años afincado en Bilbao vuelve a la carga. Del instituto Behekoa, en Txurdinaga, salió con cinco asignaturas a recuperar y se fue a Unamuno. “Tenía unos planes bastante malos. Siempre tenía una materia antes de mañana y otra última y dejé de ir. Ese año no quería estudiar ni hacer nada y mi madre me mandó a Francia, a casa de un amigo. como un ultimátum: O haces bien en irte o ya no tengo nada que ver contigo. Y ha funcionado”. La cuarentena me llevó aquí. Podía asistir a clases en línea, pero personalmente tenía que hacer un trabajo interno. Es más importante que los estudios, que siempre hay tiempo para retomar”, considera.

Durante sus siete meses en el exilio, además de aprender francés, Ainhoa ​​cambió su forma de ver la vida. “Mi mamá quería sacarme del camino porque estaba perdido. En el confinamiento comencé a pensar en cosas que nunca había pensado y me encontré súper cambiada. Dije: ‘Me lo voy a tomar en serio’. ella dice. Lo hizo, pero por temas, sin prisa, pero sin pausa. “Superponer todo y quedar expuesto no funciona”, admite la joven, que compagina trabajo y estudio.

A pesar de que su madre, en un principio, se mostró reacia a que Ainhoa ​​retrasara más el éxito del título, a la vista de los resultados, empezó a “tranquilizarse”. “Ahora veo más fuego. Me ha costado demostrar que puedo, que no me da ganas de hacer nada, de tirar la toalla”.

«Nunca quise dejar la escuela, aunque mi enfermedad me limita un poco en ciertos momentos».

“Con los problemas de salud mental sufrimos mucho, pero hay que luchar, hay muchas cosas que vale la pena vivir”.

“Por problemas personales no pude terminar el bachillerato y fui a la escuela nocturna, donde entiendo más”.

“Quiero hacer ingeniería civil. Me gustaría seguir estudiando y continuar lo más que pueda”.

“Por una situación personal complicada, tuve que irme de casa a los 18 años y empezar a trabajar”.

«Crees que eres demasiado mayor para ir a la escuela secundaria y tal vez encuentres a un colega que tenga tres hijos y una hipoteca».

“Yo no quería estudiar ni hacer nada y mi mamá me mandó a Francia. Llegué súper cambiada y dije: ‘Voy a volver a la escuela’.

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