Entrevista con Eva Chamorro Guillén y Pierre Freiherr von du Prel

Entrevista con Eva Chamorro Guillén y Pierre Freiherr von du Prel

Aprender alemán y francés en Valdemoro

Aprender alemán y francés en Valdemoro

Me gustaría señalar tres razones (quizás no tan obvias) para estudiar idiomas extranjeros. En primer lugar, una investigación científica seria ha demostrado que quienes comienzan a aprender idiomas de manera adecuada a una edad temprana desarrollan una mayor empatía por los demás, muestran una mayor comprensión de las opiniones de los demás, escuchan más activamente y muestran un mayor interés que otras culturas. . Las personas que estudian lenguas extranjeras, consciente o inconscientemente, están desarrollando todas esas habilidades que son tan necesarias en la actualidad. Los estudios científicos también han demostrado que las personas que alcanzan un cierto grado de bilingüismo (y que alcanzan un nivel B1 en una lengua extranjera implican que han adquirido un cierto grado de bilingüismo) pueden retrasar la aparición de síntomas de enfermedades como el Alzheimer o la demencia. a cinco años seniles. Las personas que estudian idiomas extranjeros, entonces, se están ocupando de su salud mental. Finalmente, las personas que saben más de un idioma son, seamos sinceros, gente genial: el héroe de las películas de acción es un héroe no solo porque decide saltar de un avión sin paracaídas o porque puede derrotar a varios enemigos repentinos. puño desnudo; El héroe de la película de acción también es un héroe, ya que puede intercambiar información en árabe con esos traficantes de armas, comunicarse en ruso con este científico nuclear perdido o hablar chino perfecto con un pirata informático que ha encontrado información que podría comprometer al mundo. paz …

Tengo ante mí a dos personas que, a través de su labor como profesores de idiomas, se dedican a ayudar a sus alumnos a mostrar más empatía por los demás, escuchar más activamente, mostrar más interés por otras culturas, cuidar su salud mental. . Tengo frente a mí a dos personas que logran que sus alumnos estén más frescos al final del año que cuando comenzaron el año académico en septiembre … Todo esto dentro de una educación pública y reglada. Todo ello en estudios que, una vez finalizados, garantizan calificaciones que te permiten obtener puntos extra para muchas oposiciones. Pierre es el director del Departamento de Alemán de la Escuela Oficial de Idiomas de Valdemoro. Eva es la jefa del departamento francés.

¡Hola y bienvenidos a los dos!

¿Por qué es beneficioso estudiar una lengua extranjera como el alemán?

[Pierre] Vivimos en un mundo abierto donde las fronteras físicas casi han desaparecido y es mucho más fácil visitar otros países o incluso vivir, estudiar o trabajar allí. Y gracias a Internet, las posibilidades de conocer otros países y culturas, así como de hacer nuevos amigos, son casi infinitas. Los idiomas son la clave para abrirse a nuevos mundos, comprender nuevas mentalidades y ver nuevas formas de pensar y actuar. Es decir, ayudan a ampliar el horizonte personal. En el caso del alemán, estamos hablando del idioma más oficial hablado en la Unión Europea: más de 100 millones de personas utilizan este idioma todos los días en países como Alemania, Austria, Suiza, Luxemburgo y partes de Dinamarca y Bélgica. En el caso de Alemania, no se puede olvidar que es un país con mucho peso en el ámbito internacional. Y no solo significa que tiene una economía muy fuerte, sino también que es muy importante a nivel turístico, cultural, científico o ecológico.

¿Cuáles son los beneficios de decidir estudiar francés ahora?

[Eva] La verdad es que mi primera apreciación no puede dejar de ser subjetiva: es un lenguaje que siempre me ha gustado por su sonido y dulzura y en el que, para mí, una esencia asociada a la historia, los paisajes, el arte, la forma de vida , gastronomía, moda. No hay que olvidar que hasta hace poco Francia era la meca de la cultura. Ese conjunto de realidades y sensaciones es todo lo que quiero transmitir con mi trabajo. ¿Qué mayor beneficio puede tener disfrutar del aprendizaje y poder acceder a todos estos aspectos de forma fluida y autosuficiente? Pasando a datos más objetivos, no hay que olvidar que actualmente más de 200 millones de personas hablan francés en los cinco continentes y es el idioma oficial en 33 países. A esto hay que sumar los 68 países que lo utilizan habitualmente en su comunicación diaria. Además, es el idioma oficial de muchas organizaciones internacionales como la ONU, la UNESCO, el FMI o la Unión Europea. La diversidad de motivaciones por las que nuestros alumnos eligen estudiar francés también nos da muchas pistas sobre las ventajas de aprender francés: complementar la educación secundaria, buscar la excelencia en su formación, enriquecer el currículo, abrirse al mercado laboral, facilitar la comunicación en las escuelas. viajar o, simplemente, compartir el placer de aprender este idioma con personas de ideas afines. Estas son, sin duda, las claves.

¿Por qué estudiar francés en la Escuela Oficial de Idiomas de Valdemoro?

[Eva] Empecé a trabajar en la EOI de Valdemoro este año y tengo que decir que es una de las mejores escuelas que conozco. Las instalaciones son modernas, bien mantenidas y muy funcionales. Todos, desde el personal no docente hasta el equipo directivo, pasando obviamente por todos los profesores, se desviven por ayudar, resolver dudas, apoyar a compañeros y alumnos, buscar soluciones. La excelente coordinación y colaboración entre todos y el deseo constante de superación hacen del centro un lugar ideal para trabajar y estudiar. Esto es algo que se agradece mucho en todas las circunstancias, pero más en aquellos con los que convivimos debido al covid-19. Por supuesto, aquí los estudiantes pueden mantenerse tranquilos: limpieza escrupulosa y organizada, entrada compartida, control de temperatura. Y, a pesar de la distancia y las máscaras, el calor humano, la conexión, la interacción, el entorno cercano hacen que, durante unas horas, todos salgamos con la impresión de “respirar” un poco.

¿Por qué es una buena idea aprender alemán en la EOI de Valdemoro?

[Pierre] En nuestro centro se imparten cinco horas semanales en un idioma y es posible obtener el título oficial de nivel B1 en tres años. Este título ya es muy útil a la hora de buscar trabajo o solicitar una beca universitaria. Además, estamos hablando de un centro con muy buenos recursos educativos y un aprendizaje moderno, divertido y económico. En Valdemoro no hay muchas instituciones que ofrezcan tantas ventajas al mismo tiempo.

[Pierre] Siempre que es posible, se ofrecen clases presenciales en las que el centro de atención es el alumno. Hace 20 o 30 años, las clases de idiomas eran muy teóricas y muy centradas en la gramática y el vocabulario. No me malinterpretes, estos dos elementos lingüísticos siguen siendo muy significativos a la hora de estudiar un idioma, pero el énfasis de las clases ha cambiado. La gramática y el vocabulario son la base de cualquier idioma, pero al mismo tiempo son una herramienta para lograr un objetivo muy importante: la comunicación, es decir, el hecho de entenderse y comprenderse a sí mismo al hablar con extraños. Por eso, las clases de hoy son mucho más prácticas. El estudiante debe comprender por qué y con qué propósito aprende gramática y vocabulario. Y no se trata simplemente de memorizar tablas de verbos irregulares y recitarlas después. El contenido nuevo debe usarse inmediatamente y en su contexto correcto. De esta manera, la mente comprende inmediatamente cómo y en qué situación específica es apropiado usar lo que acaba de aprender. Además, facilita mucho la memorización de cualquier contenido nuevo. En inglés, hablan sobre cómo aprendes haciendo (aprendes mientras haces cosas). Para lograr este enfoque comunicativo se utilizan todos los medios posibles: tanto tradicionales (métodos de última generación, tareas realizadas en parejas o grupos, etc.) como modernos (aplicaciones móviles, diccionarios digitales, plataformas como YouTube, etc.) ).)). Además, se organizan muchas actividades como talleres sobre un tema específico, viajes a países de habla alemana o festivales típicos como el Oktoberfest. Finalmente, es necesario mencionar la importancia de la autonomía del estudiante. Se le enseña a estudiar de forma independiente y sin la necesidad de recurrir constantemente a la ayuda de g Maestro. De hecho, a menudo no me veo a mí mismo como un profesor, sino como un entrenador que solo aparece si es necesario. Después de todo, son los estudiantes quienes deberían usar el idioma tanto como sea posible, no el profesor.

¿Qué metodología se utiliza en la enseñanza de la lengua francesa?

[Eva] Normalmente partimos de lo básico de un libro de clase para que los alumnos se sientan localizados en los objetivos y contenidos del curso que les corresponde. A partir de ahí, diría que el rol del docente tiene un gran peso creativo. Utilizamos todo tipo de material que puede hacer que las clases sean más animadas, divertidas y conectadas con la realidad y presente del idioma que hemos enseñado. Ten en cuenta que las sesiones duran poco más de dos horas y que es necesario mantener tu atención y deseo durante ese tiempo. Trabajamos con una metodología comunicativa, enfocada a la comprensión y expresión oral y escrita. Personalmente, me gusta utilizar materiales muy diversos: audio extraído de programas de radio, videos en línea, actualidad, muchos documentos visuales. Intento organizarme en la diversidad y mantener un ritmo muy activo. Otro aspecto esencial para mí es motivar a mis alumnos a sentirse parte esencial de la clase; participar, reflexionar, preguntar, utilizar los errores de forma asertiva y constructiva y, sobre todo, interactuar y volver a casa con la sensación de haber disfrutado aprendiendo.

¿Cuál es el perfil del alumnado de la EOI de Valdemoro?

[Eva] Aquí viene lo que para mí es el aspecto más emocionante de mi trabajo. Cuando se trata de francés, tenemos la suerte de tener alumnos que vienen a clase con un alto nivel de motivación. Al no ser un idioma considerado obligatorio para la búsqueda profesional en general, quien se registra en él lo hace por placer y esto se evidencia en el entorno y desarrollo de las aulas. El rango de edad va desde los 14 años en adelante, por lo que podemos tener grupos en los que sean estudiantes de ESO, universitarios, personas ya integradas en cualquier sector del mercado laboral, desempleados, jubilados … Por supuesto, también integramos en nuestras clases a personas que tiene algún tipo de dificultad o discapacidad auditiva, visual, motora o de otro tipo. Las herramientas y ayudas que tenemos a nuestra disposición nos permiten adaptarnos al máximo a tus necesidades. Esta diversidad es una de las características de las escuelas de idiomas oficiales. Frescura y madurez conviven, se intercambian experiencias y formas de ver el mundo. Al contrario de lo que pueda parecer, la variedad de la audiencia a la que nos dirigimos no es un problema, sino un desafío extraordinario que arroja resultados maravillosos.

¿Cuál es el perfil de los estudiantes y por qué estudian alemán?

[Pierre] Nuestros grupos son muy heterogéneos y la clase está formada por personas de diferentes edades y de diferentes orígenes sociales. Asimismo, los motivos por los que nuestros alumnos deciden estudiar alemán son muy diversos: por motivos profesionales, por motivos personales, como tener familiares o amigos de países de habla alemana, o simplemente porque les encanta aprender idiomas. Es un verdadero placer para mí trabajar con tantos grupos diversos que reúnen a personas de diferentes generaciones y por diferentes razones. Puede pensar que tal diversidad le impide aprender bien un idioma, pero no olvide que todos en la clase tienen un objetivo común: aprender bien el alemán. Esto construye muy bien el espíritu y el ambiente de trabajo en el aula. Y, entonces, el progreso es más satisfactorio en el aprendizaje y la motivación es aún mayor. Y para aprender un idioma como el alemán, que en un principio es una tierra desconocida para muchos, estos aspectos son cruciales.

¡Muchas gracias por tu tiempo y buena suerte con las clases!

[Pierre] ¡Gracias por la entrevista y el Wiedersehen!

[Eva] ¡Gracias y hasta pronto!

Eva Chamorro Guillén nació en Madrid en 1965. Desde muy pequeña tuvo claro que quería ser profesora y que su pasión eran los idiomas. Doctora en Filología Francesa por la Universidad Complutense de Madrid (UCM), completó su formación como residente en ciudades como Toulouse, Pau y Dijon. Su carrera profesional abarcó varios años entre Francia, España y Eslovaquia. Allí tuvo la oportunidad de desarrollar su vocación en diversos sectores: educación secundaria, academias, empresas privadas, cámaras de comercio … Además, trabajó como traductora e intérprete en lengua francesa. En 2001 regresa definitivamente a España como profesor en la Universidad Alfonso X el Sabio. Posteriormente se decantó por la educación pública en colegios oficiales de Madrid, donde ejerce la docencia desde 2004.

Pierre Freiherr von du Prel nació en Alemania, donde pasó la mayor parte de su infancia y adolescencia. En España vive desde hace casi 30 años. Se licenció en Filología Alemana (UCM) y en Traducción e Interpretación (CES Felipe II de Aranjuez). Durante su carrera universitaria, también pasó varios meses en Lille (Francia) e Irkutsk (Rusia). Desde 2004 imparte clases de alemán en diferentes escuelas oficiales de idiomas de la Comunidad de Madrid. En la EOI de Valdemoro, se encuentra actualmente en su tercer año académico. De forma esporádica, también trabaja como traductor jurado.

La preinscripción se realizará en la Escuela Oficial de Idiomas de Valdemoro para el curso 2021-2022 (toda la información actualizada se puede encontrar en www.eoivaldemoro.es). Lo ideal si quieres conseguir plaza en el idioma, curso y horarios deseados es formalizar la preinscripción dentro de los plazos marcados por la Comunidad de Madrid. No obstante, se nos informa que, aunque no sea posible realizar la inscripción con antelación a tiempo, siempre es recomendable solicitar información sobre posibles vacantes a través del correo electrónico de la Escuela de Idiomas (eoi.valdemoro.valdemoro@educa.madrid.org) . El curso suele empezar a finales de septiembre y siempre puede haber plazas libres en determinados grupos.

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