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Educación & # xD;
Opina que la reforma educativa «agrava» los problemas de la asignatura aún no obligatoria y recogerá firmas para el resto del mandato & # xD;
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La llegada de Lomloe a las aulas de León, predecible para el próximo año, sigue generando controversia. Los últimos en manifestar su disconformidad con su situación ante la nueva reforma educativa son los profesores franceses, que creen que la entrada en vigor de la norma «agrava» los problemas de la asignatura y exigen su obligatoriedad.
María Ángeles Álvarez, profesora de esta asignatura en el IES Ordoño II de León y portavoz del grupo en la provincia, explica que un grupo de 250 docentes se está coordinando para iniciar una recogida de firmas que será entregada al Ministerio de Educación antes Navidad, ya que creen que «la pelota está en el tablero» para la aplicación de la nueva regla. «La Lomloe cuestiona la presencia de la segunda lengua extranjera. Hemos tenido problemas con Lomce y hemos intentado durante años convencerlos de que hay dos lenguas extranjeras obligatorias en el currículum de Castilla y León o en el de todo el país, si posible ”, dice el profesor de francés.
